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lunes, 1 de febrero de 2016
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Ante las características de los contenidos de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación, se plantea la necesidad de renovar los diseños curriculares de los planes de estudio con base en modelos dinámicos de actualización e investigación, que permitan incorporar rápidamente aquellas innovaciones cuya eficacia, eficiencia y pertinencia esté probada.
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